Winter in de moestuin

tuinokt4
2 oktober 9 uur 's ochtends.

Het was vandaag weer zo’n dag waarop je zeker weet waarom je ook alweer naar Zweden wilde verhuizen.

De tuin was vanochtend nog volop berijpt maar de zon had al genoeg kracht om, weliswaar met een jas aan, buiten koffie te kunnen drinken. We zagen de tuin per minuut ontdooien. Het was alsof je de natuur versneld wakker zag worden.

Voor onze moestuin is de winter nu wel begonnen. Een paar nachten nachtvorst hebben hun sporen nagelaten. Evelien heeft alle wortels geoogst voordat ze  kapot zouden vriezen. Samen met de courgettes en sla, zijn de wortels het grootste succes van onze moestuin te noemen. Het heeft echt een mand vol met wortels opgeleverd.

Voor de sperziebonen was het eigenlijk al te laat. Door de nachtvorst zijn de boontjes die er nog aan hingen een beetje zacht geworden.  We hebben de schaarse sperziebonen maar geoogst en gelijk vanavond opgegeten. Ze waren best nog lekker maar als ze zo in de winkel hadden gelegen had je ze niet gekocht. Ook de paar groene tomaten die we nog hadden hebben we binnen op een schaaltje gelegd in de hoop dat ze nog een kleurtje gaan krijgen.

Wat hebben we geleerd dit eerste jaar moestuinieren?

  • We weten dat we in het voorjaar te laat zijn begonnen met zaaien.
  • Ook weten we nu dat we volgend seizoen veel meer moeten  voor zaaien binnen.
  • We moeten voor tomaten en courgettes een beschutter plekje zoeken
  • We gaan nog veel meer soorten uit proberen.
  • Sla is een groot succes en heb je heel lang plezier van

Maar dit eerste jaar was erg leuk. En trouwens, er staat nog een heel klein restje winterspinazie dus die kunnen we ook nog eten.

SFI

SFI (Svenska för Invandrare)

Iedere nieuwe inwoner van Zweden kan gratis Zweeds taal-onderwijs volgen, bedoeld om een een basiskennis spreek-, verstaan-, en leesvaardigheid te verkrijgen. In ons kommun word het gegeven in een gebouwtje in Hällefors genaamd Polstjärnan Op dit moment zijn wij de enige Nederlanders. De overige leerlingen komen uit Somalië, Afghanistan,Nigeria en Rusland. De mede leerlingen zijn voornamelijk asielzoekers en zijn verplicht om 5 dagen per week naar school te gaan. Zij moeten binnen drie jaar een diploma halen anders krijgen ze geen verblijfsvergunning.

Wij zijn gestart in groep b, de beginnersgroep, we hadden geen idee wat we konden verwachten en wilden niet te hoog instappen. Groep a is voor mensen die in hun geboorteland nooit hebben leren lezen en schrijven en zij moeten dus eerst het alfabet leren. Na de eerste les hadden we een gesprekje met de beide leraressen en toen is al vlot besloten dat we naar groep c doorkonden.
De lessen zijn leuk, heel divers en interessant om de verhalen van de vluchtelingen te horen. De inzet van Katri en Anne-Karin is geweldig. Het gaat er niet alleen om dat we de taal leren, het is ook de bedoeling dat we iets mee krijgen van de natuur en cultuur van Zweden. Zo zijn er rond pasen, midsommer, kerst etc. speciale lessen.
De lessen zijn iedere dag van 08.30 tot 12.00 uur, wat dus zeker in het begin wel intensief is. Alles gaat in het Zweeds en je kunt dus niet even in het Nederlands vragen: wat bedoel je nu precies of dat begrijp ik niet zo snel. Ondertussen zitten we in de c/d groep, een klas met 12 mensen.

We leren veel en soms denk je “nu snap ik alle vervoegingen“ maar helaas de week erna denk je soms ook “hoe zat dat ook al weer”.  Als we thuis moeten werken verzuimen we wel eens maar over het algemeen gaan we trouw naar school. Ook al heb je soms geen zin, het is erg zinvol. Mensen die uit Nederland komen en gaan werken bij een Zweedse werkgever moeten in het dagelijks leven Zweeds praten en leren het spelenderwijs ( niet perfect, want zij missen dan weer de grammatica ) maar voor ons die dagelijks (bijna) alleen maar Nederlands spreken is het een goede stok achter de deur om ons met de taal bezig te blijven houden.